SONNEUR:
Au café: Vous pouvez parler des questions ou de n'importe quoi pourvu que vous parliez français. Vous aurez 1 minute pour lire/comprendre les questions (n'écrivez pas vos réponses!). Puis, on fera 3 ronds de 3 minutes.
Subjonctif: Pratique 2 SONNEUR:
Faites les sonneurs de cette semaine à la page 62 de votre Cahier. Décidez s'il faut le subjonctif, l'indicatif ou l'infinitif et complétez la phrase.
SONNEUR:
Faites les sonneurs de cette semaine à la page 62 de votre Cahier. Décidez s'il faut le subjonctif, l'indicatif ou l'infinitif et complétez la phrase.
SONNEUR:
Faites les sonneurs de cette semaine à la page 62 de votre Cahier. Traduisez les phrases suivantes en utilisant qui, que, ce qui ou ce que.
SONNEUR:
Faites les sonneurs de cette semaine à la page 57 de votre Cahier. Combinez les deux phrases en utilisant QUI ou QUE. Ne changez pas l'ordre des phrases.
SONNEUR:
Faites les sonneurs de cette semaine à la page 57 de votre Cahier. Combinez les deux phrases en utilisant QUI ou QUE. Ne changez pas l'ordre des phrases. Suivez l'exemple:
SONNEUR:
Faites les sonneurs de cette semaine à la page 57 de votre Cahier. Complétez chaque phrase avec qui, que, ce qui ou ce que:
SONNEUR:
Faites les sonneurs de cette semaine à la page 57 de votre Cahier. Complétez chaque phrase avec qui, que, ce qui ou ce que:
SONNEUR:
Etudiez pour votre Interro BOOM! PROGRAMME du JOUR:
The following things must be completed by the beginning of class on Monday 10/21. All activities and materials are on Google Classroom so you can complete them at home if you choose not to come to school.
PROGRAMME du JOUR:
ANNONCES:
SONNEUR: Révisez tout le vocabulaire d'Unité 2.3 avec ce Quizlet. Vous ferez une activité qui s'appelle "Vider-Trier" avec votre nouveau groupe. Suivez les consignes de Mme Folger. PROGRAMME du JOUR:
SONNEUR:
Vous aurez 10 minutes pour préparer une petite “fiche” avec les idées principales pour vous aider avec votre présentation. Si vous finissez avant la sonnerie, pratiquez! PROGRAMME du JOUR:
Rien :) SONNEUR:
Quoi de neuf?! Remplissez ce formulaire pour me dire ce qui se passe dans votre vie. Vous pouvez me dire autant ou aussi peu que vous voulez. PROGRAMME du JOUR:
Présentations des Comparaisons Culturelles lundi en classe... Pratiquez ce week-end! SONNEUR:
Utilisez les notes que vous avez prises sur la Durée et traduisez (à la page 40) chaque phrase en utilisant une de ces expressions: depuis, depuis que, pendant, pendant que, pour ou il y a.
Votre livre d'enfant (copie finale, avec dessins) à rendre pour demain au début de la classe! SONNEUR:
Répondez à ces questions à la page 40 de votre Cahier.
PROGRAMME du JOUR:
SONNEUR: A la page 40 de votre Cahier Interactif, écrivez la date d'aujourd'hui et pour chaque photo, complétez les phrases suivantes:
PROGRAMME du JOUR:
Formulaire: Imparfait vs Passé Composé: Pratique #3 (sur Classroom) SONNEUR:
Au café: Vous pouvez parler des questions ou de n'importe quoi pourvu que vous parliez français. Vous aurez 2 minutes pour lire/comprendre les questions (n'écrivez pas vos réponses!). Puis, on fera 3 ronds de 3 minutes.
Formulaire: Imparfait vs Passé Composé: Pratique #3 (sur Classroom) PROGRAMME du JOUR:
SONNEUR:
Utilisez les notes que vous avez prises sur la Durée et complétez (à la page 35) chaque phrase avec une de ces expressions: depuis, depuis que, pendant, pendant que, pour ou il y a.
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Important Dates:
1/17: Exam: Reading 1/18: Exam: Listening 1/19: Exam: Writing 1/20: Exam: Speaking Useful Course Links:
Q2 Make-up Deadlines Redo/Make-up Form Cahier Interactif French 3 Remind 2nd block Quizlet Class 3rd block Quizlet Class French 3 Rubrics:
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January 2023
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