SONNEUR :
I. Prenez le sondage (lien sur Google Classroom) II. Qu'est-ce que les personnes suivantes vont faire dans les situations données? Utilisez le futur proche et un mot de vocabulaire pour dire quand dans toutes les phrases. Suivez l'exemple. EX: J'ai un grand examen. → Je vais beaucoup étudier ce soir. 1) Marie est fatiguée. 2) Nous avons faim (hungry). 3) Mes copains adorent le volleyball. PROGRAMME du JOUR : * Interro BOOM #28 (Les expressions de l'avenir) * Nouveau vocabulaire : Copiez ces mots (Le temps et les saisons) à la page 77. Vous aurez Interro BOOM #29 demain sur ce vocabulaire. * La météo : Utilisez les ressources sur Google Classroom (U4.1 : La météo) pour répondre aux questions. On va corriger en classe. Ajoutez la fiche à la page 78. * Le verbe FAIRE :
DEVOIRS : Etudiez! Interro BOOM #29 (Le temps et les saisons) Finish your descriptions if you didn't finish in class. SONNEUR :
Répondez aux questions suivantes à la page 69 de votre Cahier Interactif. 1) Quel magasin de vêtements (clothing) est le moins cher? Le magasin de vêtements le moins cher est ... 2) Quel café est le plus populaire? 3) Quel est le meilleur restaurant pour la cuisine mexicaine? 4) Quel sport est-ce que vous préférez regarder? Pourquoi? Je préfère regarder le ... Puis, posez les questions à votre partenaire et faites une petite interview. Mme Folger va choisir des partenaires pour faire l'interview en classe. PROGRAMME du JOUR : * Révision d'ALLER et prépositions (devoirs d'hier soir) * Interro BOOM #27 (L'emplacement des lieux) * Nouveau vocabulaire : Copiez ces mots (Les expressions de l'avenir) à la page 75. Vous aurez Interro BOOM #28 demain sur ce vocabulaire. * Le futur proche :
DEVOIRS : Etudiez! Interro BOOM #28 (Les expressions de l'avenir) Prenez LE SONDAGE : Quoi faire à Apex et Holly Springs? SONNEUR :
Répondez aux questions suivantes à la page 69 de votre Cahier Interactif. 1) Quel restaurant à Apex/Holly Springs est le plus vite? Le restaurant le plus vite est... 2) Quelle attraction à Apex/Holly Springs est la plus intéressante? 3) Où est le meilleur endroit pour faire du shopping à Apex/Holly Springs? 4) Quel parc à Apex/Holly Springs est le plus pratique? Puis, posez les questions à votre partenaire et faites une petite interview. Mme Folger va choisir des partenaires pour faire l'interview en classe. PROGRAMME du JOUR : * Interro BOOM #26 (Pour decrire les lieux) * Nouveau vocabulaire : Copiez ces mots (L'emplacement des lieux) à la page 73. Vous aurez Interro BOOM #27 demain sur ce vocabulaire. * Les contractions avec à et de (à la page 74 de votre Cahier Interactif) * Activité en partenaire : aller et les prépositions * Les lieux les plus importants :
DEVOIRS : Etudiez! Interro BOOM #27 (L'emplacement des lieux) Pratiquez ALLER et les prepositions ICI (aussi sur Google Classroom) - This will be checked at the beginning of class tomorrow. *ALL CELL PHONES MUST BE PUT IN THE NUMBERED POCKET THAT CORRESPONDS TO YOUR CLASS NUMBER.*
SONNEUR : Complétez les phrases suivantes pour décrire ce que vous avez fait pendant les vacances du Jour de l’Action de Grâce. Écrivez vos phrases à la page 69 de votre Cahier Interactif (Sonneurs - du 27 novembre au 1er décembre).
* Nouveau vocabulaire : Copiez ces mots (Pour décrire les lieux) à la page 70. Vous aurez Interro BOOM #26 demain sur ce vocabulaire. * Le verbe irregulier ALLER
Etudiez! Interro BOOM #26 (Pour décrire les lieux) Unit 3 Make-up work due by 11:59pm tonight! SONNEUR :
Bonne Action de Grâce! A la page 65 de votre Cahier Interactif, écrivez 3 choses (en français) pour lesquelles vous êtes reconnnaissant(e) (thankful).
* Interro BOOM #25 : (Où on passe du temps) * Le jour de l'action de grâce:
Unit 3 Make-Up work due MONDAY 11/27 SONNEUR :
Il y a plusieurs fautes dans les phrases ci-dessous. Discutez des phrases avec votre partenaire et essayez de corriger (correct) les fautes. A la page 65 de votre Cahier Interactif (Sonneurs le 20 et 21 novembre), réécrivez les phrases avec les corrections nécessaires. 1) Mes amis et moi traînez après l'école. (1 faute) 2) Je déjeunere la cantine avec ma amis. (3 fautes) 3) Je ne faire du bénévolat pas. (2 fautes) 4) J'écrire et je lire dans le cours d'anglais. (2 fautes) 5) Nous allons fais un pique-nique au parc. (1 faute) PROGRAMME du JOUR : * Nouveau vocabulaire: Copiez ces mots (Où on passe du temps) à la page 66. Vous aurez Interro BOOM #25 demain sur ce vocabulaire. * U4.1 PARLER: On fait des projets - Vous allez faire des projets pour le week-end en utilisant les expressions de l'activité "Comment Inviter et Répondre" que vous avez faite en classe la semaine dernière. Vous serez notés sur votre usage du français. NE PARLEZ PAS ANGLAIS! * U4.1 LIRE: Ouvrez le devoir "U4.1 LIRE: Les loisirs des Français" sur Google Classroom et suivez les directions. Il faut faire cette activité individuellement. * Le jour de l'action de grâce: Toutes les ressources/directions pour cette activité sont sur Google Classroom. DEVOIRS : Etudiez! Interro BOOM #25 demain Finissez l'activité "Le jour de l'action de grâce" SONNEUR :
A la page 58 de votre Cahier Interactif, répondez aux questions suivantes avec une phrase complète. 1) Qu'est-ce que tu ne fais jamais? 2) Qui est le prof le plus stricte? 3) Quand est-ce que tu as du temps libre (free time)? PROGRAMME du JOUR : * Interro BOOM #24 (Les lieux) * Révision des questions et les réponses * Comment Inviter et Répondre : Finissez l'activité qu'on a commencé hier en classe. Les liens se trouvent sur Google Classroom (U4.1 Comment Inviter et Répondre). DEVOIRS : Rien :) SONNEUR :
A la page 58 de votre Cahier Interactif, répondez aux questions suivantes avec une phrase complète. 1) Qui est-ce que tu admires le plus? 2) Quand est-ce que tu as du temps libre (free time)? 3) Où est-ce que tu déjeunes d'habitude (usually)? PROGRAMME du JOUR : * Interro BOOM #23 (Les loisirs) * Nouveau vocabulaire : Copiez ces mots (Les lieux) à la page 63. Vous aurez Interro BOOM #24 demain sur ce vocabulaire. * Les questions avec "est-ce que" et "intonation" : Révision des questions et les mots interrogatifs (Ajoutez les nouvelles notes à la page 62). * Comment Inviter et Répondre : Suivez les directions sur votre fiche d'activité. Les liens se trouvent sur Google Classroom (U4.1 Comment Inviter et Répondre). DEVOIRS : Etudiez! Interro BOOM #24 (Les lieux) Les interrogatifs : Answer questions 1-5 in complete sentences. Activity & Directions on Google Classroom SONNEUR :
A la page 58 de votre Cahier Interactif : Choisissez 3 mots de vocablaire de la page 60 et écrivez une bonne phrase complète avec chacun. (*NOTE: Aller is irregular... don't try to conjugate it yet!) PROGRAMME du JOUR : * U4.1 - Explorer les villes francophones : (Attachez cette fiche à la page 59.)
* Nouveau vocabulaire : Copiez ces mots (Les loisirs) à la page 61. Vous aurez Interro BOOM #23 demain sur ce vocabulaire. * Les questions avec "est-ce que" et "intonation" :
Etudiez! Interro BOOM #23 (Les loisirs) SONNEUR :
A la page 58 de votre Cahier Interactif, répondez aux questions suivantes avec une phrase complète. 1) Qu'est-ce que tu fais souvent? 2) Qu'est-ce que tu fais de temps en temps (from time to time)? 3) Qu'est-ce que tu ne fais jamais? PROGRAMME du JOUR : * Présentations des vidéos d'Unité 3.1 * Vérification du Cahier #3 * Introduction à l'Unité 4.1 :
Les loisirs: Inviter avec "est-ce que" - Activity & Directions on Google Classroom. SONNEUR :
A la page 58 de votre Cahier Interactif (Sonneurs - le 13 au 17 novembre) : Répondez aux questions suivantes avec une phrase complète. 1) Qu'est-ce qu'il y a dans ton sac à dos (backpack)? 2) Quel cours est le plus intéressant? 3) Quel(le) prof est le/la plus gentil(le)? PROGRAMME du JOUR : * Activités au Choix à remettre avant la fin de la classe * Travaillez sur le projet final. N'oubliez pas d'utiliser la liste de vocabulaire supplementaire pour votre projet. DEVOIRS : Projet Final - Due 7:00am Tuesday 11/14 Notebook Check #3 - Tuesday 11/14 SONNEUR :
A la page 57 de votre Cahier Interactif: Révisez les conjugaisons des verbes en -RE: 1) Comment est-ce qu'on trouve le radical d'un verbe en -RE? 2) Quelles sont les terminaisons d'un verbe en -RE? 3) Conjuguez ces verbes :
* Jeu de révision : les verbes in - RE * Interro des verbes en -RE * U3.1 Benchmark #3 - Projet Final : Vous avez le reste de la classe pour travailler sur le projet final. N'oubliez pas d'utiliser la liste de vocabulaire supplementaire pour votre projet. DEVOIRS : Projet Final - Due beginning of class Monday 11/13 Work on Activités au Choix - Due Monday 11/13 SONNEUR :
A la page 57 de votre Cahier Interactif: Révisez les conjugaisons des verbes en -IR: 1) Comment est-ce qu'on trouve le radical d'un verbe en -IR? 2) Quelles sont les terminaisons d'un verbe en -IR? 3) Conjuguez ces verbes :
* Jeu de révision : les verbes in -IR * Interro des verbes en -IR * U3.1 Benchmark #3 - Projet Final : Vous avez le reste de la classe pour travailler sur le projet final. N'oubliez pas d'utiliser la liste de vocabulaire supplementaire pour votre projet. DEVOIRS : Etudiez! Interro des verbes en -RE Work on Activités au Choix (due Monday 11/13) SONNEUR :
PARLER : Interviews en partenaire - Suivez les directions à l'écran. PROGRAMME du JOUR : * ÉCRIRE : Suivez les directions à l'écran. *Interro BOOM #22 * Présentation d'un cours : Pratiquez toutes les descriptions du cours sur votre papier. Vous allez présenter ce cours à la classe. Vous serez notés selon la grille d'évaluation des Interros Immédiates. * Benchmark #3: Projet Final : Open the "U3.1 - Projet Final" assignment on Google Classroom and begin working on the Video Guide. You will be working in the same groups as the Présentation d'un cours activity. DEVOIRS : Etudiez! Interro des verbes en -IR Work on Activités au Choix (due Monday 11/13) SONNEUR :
PARLER : Interviews en partenaire - Suivez les directions à l'écran. PROGRAMME du JOUR : * ECOUTER #2 : Voici mon école - We will do this activity as a class.
* Les verbes reguliers en -IR et -RE : These notes will be added to page 56 of your Cahier Interactif. * Présentation d'un cours : Votre groupe a une feuille de papier avec le nom d'un cours. Pour chaque rond, suivez les directions à l'écran. DEVOIRS : Etudiez! BOOM Quiz #22 (Activités au lycée) Pratiquez les conjugaisons des verbes -IR et des verbes -RE pendant au moins 15 minutes. SONNEUR :
Répondez à ces questions en français à la page 46 de votre Cahier Interactif. 1) Tu as quel cours à 11h22 (onze heures vingt-deux)? 2) Qu'est-ce que tu ne fais pas dans la classe de français? 3) Qui est ton/ta prof préféré(e)? PROGRAMME du JOUR : * Interro BOOM #21 (Au lycée) * Parler en Partenaire: Finissez l'activité en partenaire que vous avez commencé hier en classe. Il faut PARLER FRANÇAIS! When you're done, turn your paper in to Mme Folger. If you finish early, work on your Activités au Choix. * Révision des verbes (être, avoir et les verbes -ER) : Jeu et Billet de Libération DEVOIRS : Work on your Activités au Choix (due Monday 11/13) SONNEUR :
Répondez à ces questions en français à la page 46 de votre Cahier Interactif. 1) Tu fais quelles activités extrascolaires? 2) Comment est ton/ta meilleur(e) ami(e)? 3) Qu'est-ce que tu ne fais pas dans la classe de français? PROGRAMME du JOUR : * Interro BOOM #20 (Pour parler de mon emploi du temps) * Nouveau Vocabulaire : Copiez le nouveau vocabulaire (Au lycée) à la page 51 de votre Cahier Interactif. Vous aurez Interro BOOM #21 demain sur ce vocabulaire. * Sommeil (Stromae) : We will finish going over the expressions used with AVOIR from the song and add this paper to page 52 of your Cahier Interactif. * AVOIR : We will discuss all of the forms/meanings of AVOIR and create a foldable on page 53 of your Cahier Interactif. * L'HEURE : You've seen several examples of how to tell time in French... what are the rules? Add these notes to page 54 of your Cahier Interactif. * Parler en Partenaire: Today you will do an information gap speaking activity with your partner. This will count as a speaking grade so PAS D'ANGLAIS! When you are finished, turn your paper in to Mme Folger. If you finish early, work on your Activités au Choix. DEVOIRS : Etudiez! Interro BOOM #21 (Au lycée) Infographics due by 11:59pm tonight SONNEUR :
Répondez à ces questions en français à la page 46 de votre Cahier Interactif. 1) Tu as quel cours à 8h56 (huit heures cinquante-six)? 2) Qu'est-ce que tu fais après l'école? 3) Quel est ton cours préféré? PROGRAMME du JOUR : * Interro BOOM #19 (Vocabulaire Général) * Nouveau Vocabulaire : Copiez le nouveau vocabulaire (Pour parler de mon emploi du temps) à la page 49 de votre Cahier Interactif. Vous aurez Interro BOOM #20 demain sur ce vocabulaire. * La Toussaint : Today we will do several short activities to learn more about how la Toussaint is celebrated in France. All of the resources for this activity are on Google Classroom. This will be added to page 50 of your Cahier Interactif. * Sommeil (Stromae) : AVOIR et les expressions avec AVOIR
Etudier! BOOM Quiz #20 (Pour parler de mon emploi du temps) Finish your infographic (due end of day Thursday 11/2) |
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1/17: Final Notebook Check #3 1/17: Exam: Reading 1/18: Exam: Listening 1/19: Exam: Writing 1/20: Exam: Speaking Useful Course Links:
Q2 Make-up Deadlines Redo/Make-up Form Cahier Interactif French 1 Remind 1st block Quizlet Class Archives:
January 2023
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